“DIÁLOGOS INTERCULTURAIS, ESCOLA E IDENTIDADE ÉTNICA: O QUE REVELAM DISSERTAÇÕES DE MESTRES INDÍGENAS EM MATO GROSSO DO SUL?” (2019) Revista Contexto & Educação, 34(108), pp. 57–71. doi:10.21527/2179-1309.2019.108.57-71.