“PENSAMENTO CRÍTICO NA CIÊNCIA: PERSPECTIVA DOS LIVROS DIDÁTICOS BRASILEIROS: CRITICAL THINKING IN SCIENCE: PERSPECTIVE FROM BRAZILIAN TEXTBOOKS”. Revista Contexto & Educação, vol. 36, no. 114, July 2021, pp. 404-19, https://doi.org/10.21527/2179-1309.2021.114.404-419.