A RESPONSIVIDADE DE LICENCIANDOS EM PRODUÇÕES DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: ANÁLISE DE PROPOSTAS RESPALDADAS NA TEORIA DE GALPERIN. Contexto [Internet]. 2015 Oct. 30 [cited 2026 Sep. 10];30(95):171-93. Available from: https://revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/4181