O PNAIC COMO ACONTECIMENTO DISCURSIVO: MOBILIZAÇÃO DE SENTIDOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Contexto [Internet]. 2018 Jun. 26 [cited 2026 Sep. 8];33(105):142-74. Available from: https://revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/7094