NARRATIVAS DE ESTUDANTES DE COMUNIDADES TRADICIONAIS COMO POSSIBILIDADES PARA O DIÁLOGO INTERCULTURAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS. Contexto [Internet]. 2019 Jun. 28 [cited 2026 Sep. 8];34(108):92-103. Available from: https://revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/7851