Vol. 36 Núm. 113 (2021): EDUCAÇÃO EM DIFERENTES ESPAÇOS E ÁREAS DO CONHECIMENTO

Edição Completa

• EDIÇÃO COMPLETA

  Maria Cristina Pansera-de-Araújo

  • PDF (portugués (Brasil))

• EDITORIAL

  Maria Cristina Pansera-de-Araújo

  5-10

  • PDF (portugués (Brasil))

Artigos

• A ESTRUTURA E O FUNCIONAMENTO DO ENSINO E A FORMAÇÃO ESCOLAR

  Rogério Rodrigues

  11-25

  • PDF (portugués (Brasil))

• LUGAR QUE A ESCOLA OCUPA PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: MOTIVOS PARA SUA PERMANÊNCIA NESSE ESPAÇO

  Mônica Tessaro, Maria Teresa Ceron Trevisol, Luci dos Santos Bernardi

  26-38

  • PDF (portugués (Brasil))

• AVALIAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PERSPECTIVAS DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

  Thalita Fernanda de Oliveira Macedo, Lílian Aparecida Ferreira

  39-53

  • PDF (portugués (Brasil))

• INTRODUZINDO O CONCEITO DE AVALIAÇÃO POR RUBRICAS POR INTERMÉDIO DE OFICINAS: ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA PILOTO

  Valesca Brasil Irala, Leandro Blass, Sonia Maria da Silva Junqueira

  54-73

  • PDF (portugués (Brasil))

• A APRENDIZAGEM E O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO BRASILEIRA

  Francisca Graziele Costa Calixto, Stela Lopes Soares, Francisco Ullissis Paixão e Vasconcelos

  74-84

  • PDF (portugués (Brasil))

• PARANGOLÉS DE AÇÕES E CICLO DE AÇÕES COLETIVO: UMA PROPOSTA TEÓRICA PARA DISCUTIR INTERAÇÕES E APRENDIZAGEM COM O USO DE LOUSA DIGITAL

  Sérgio Freitas Carvalho, Suely Scherer

  85-104

  • PDF (portugués (Brasil))

• EARLY ALGEBRA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: MANIFESTAÇÕES DO PENSAMENTO ALGÉBRICO

  Diego Barboza Prestes, Adriane Gaspari Ferreira, Magna Natalia Marin Pires

  105-115

  • PDF (portugués (Brasil))

• SITUAÇÃO DIDÁTICA OLÍMPICA (SDO): APLICAÇÕES DA TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE OLIMPÍADAS

  Francisco Regis Vieira Alves

  116-142

  • PDF (portugués (Brasil))

• INVESTIGAÇÃO DIALÓGICA NA SALA DE AULA DE CIÊNCIAS: ETNOPESQUISA-FORMAÇÃO COM PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA

  Charles dos Santos Guidotti, Valmir Heckler

  143-162

  • PDF (portugués (Brasil))

• CAMINHOS PARA REPENSAR O CURRÍCULO ESCOLAR: OLHARES A PARTIR DAS ARTICULAÇÕES CIÊNCIA, CULTURA E ARTE

  Suiane da Ewerling da Rosa, Itana da Purificação Costa, Lucélia Avelino Gomes

  163-182

  • PDF (portugués (Brasil))

• FEIRA DE CIÊNCIAS: ABORDANDO RELAÇÕES ENTRE TERMODINÂMICA E CORPO HUMANO

  Neiva Mara Puhl, Miriam Ines Marchi

  183-194

  • PDF (portugués (Brasil))

• CONSTRUINDO A DISCIPLINA DE PSICOFARMACOLOGIA E APRENDIZAGEM COM ALUNOS DE UM CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO A PARTIR DE CÍRCULOS DE DIÁLOGO E COMPREENSÃO

  Daniela Copetti Santos

  195-205

  • PDF (portugués (Brasil))

• ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A FUNÇÃO DA CONSCIÊNCIA A PARTIR DAS PROPAGANDAS DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO

  Márcia Sabina Rosa Blum, Maria Sara de Lima Dias, Domingos Leite Lima Filho

  206-220

  • PDF (portugués (Brasil))

Interculturalidade e Educação

• MIMESIS E RITUAL: BASES DO AGIR SOCIAL, FUNÇÕES E FENÔMENOS SOCIAIS E CULTURAIS NA EDUCAÇÃO

  Karina Augusta Limonta Vieira

  221-233

  • PDF (portugués (Brasil))

• AS EXPRESSÕES ARTÍSTICAS DISPOSTAS NOS MUROS DAS ESCOLAS: SIGNIFICADOS E DESVELAMENTOS SOBRE A RELAÇÃO CIDADE - ESCOLA

  Danielle De Marchi Tozatti, Sandra Regina Ferreira de Oliveira, Eliane Aparecida Candotti

  234-246

  • PDF (portugués (Brasil))

• A LÍNGUA QUE A ESCOLA COMEU

  Mariana de Oliveira Wayhs, Elizabeth Fontoura Dorneles

  247-266

  • PDF (portugués (Brasil))

• TECNOLOGÍAS MÓVILES EN EDUCACIÓN

  Handherson Leyltton Costa Damasceno, Barbara Coelho Neves

  267-281

  • PDF (portugués (Brasil))

• SENSIBILIZAR PARA INCLUIR: VOVÓ FOFUXA E SUAS BONECAS DE PANO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL I

  Eloiza Cristiane Torres, Léia Aparecida Veiga

  282-300

  • PDF (portugués (Brasil))

Educação, ambiente e saúde

• AVALIAÇÃO DA ABORDAGEM DOS CONTEÚDOS DE ALIMENTAÇÃO E NUTRIÇÃO NO LIVRO DE CIÊNCIAS DA 8ª SÉRIE UTILIZADO NO MUNICÍPIO DE PETROLINA-PE

  Diego Felipe dos Santos Silva, Rosane Nunes Garcia

  301-314

  • PDF (portugués (Brasil))

• O AQUECIMENTO GLOBAL E A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NAS REVISTAS SUPERINTERESSANTE E QUERO SABER

  Igor Leandro Alves de Carvalho, Marcelo Borges Rocha

  315-334

  • PDF (portugués (Brasil))

Educação, Currículo e Trabalho

• UM DIÁLOGO SOBRE CURRÍCULOS, CULTURA DIGITAL E UMA AULA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Ivanete Fátima Blauth, Bárbara Drielle Roncoletta Corrêa, Suely Scherer

  335-351

  • PDF (portugués (Brasil))

• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO A PARTIR DAS EXPERIÊNCIAS EM ESTÁGIOS E TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO

  Daniel Fernando Bovolenta Ovigli, Verônica Klepka

  352-372

  • PDF (portugués (Brasil))

• EMENDA CONSTITUCIONAL Nº 95/2016: AMEAÇAS E DESAFIOS AOS INSTITUTOS FEDERAIS

  Adriana Clarice Henning, Letícia Ramalho Brittes

  373-391

  • PDF (portugués (Brasil))

• TRABALHO, PERFIL DOCENTE E CURRÍCULO: A FORMAÇÃO PROFISSIONAL INCONCLUSA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO IFPR

  Cássia Maria França de Sousa Fernandes, Renan Bandeirante de Araújo, Igor Mateus Batista

  392-412

  • PDF (portugués (Brasil))

• CURRÍCULO INTEGRADO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: CONCEPÇÕES DE ALUNOS E PROFESSORES SOBRE PROJETO INTEGRADOR

  Fabricio Gurkewicz Ferreira, Lediane Fani Felzke

  413-432

  • PDF (portugués (Brasil))