A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO E A AFETIVIDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS DO ENSINO MÉDIO: LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO DO CENÁRIO EDUCACIONAL BRASILEIRO. (2020). Revista Contexto & Educação, 35(111), 148-169. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2020.111.148-169