«LA EXPERIENCIA DE DOCENTES EN LOS PRIMEROS AÑOS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA CONTRIBUYE A LA EVALUACIÓN DE LA APLICABILIDAD DEL PROTOTIPO DE UN JUEGO PEDAGÓGICO DIGITAL PARA LA ENSEÑANZA DE LA PROBABILIDAD», Contexto, vol. 39, n.º 121, p. e13869, jun. 2024, doi: 10.21527/2179-1309.2024.121.13869.