«Escola de Educação Integral em Tempo Integral à luz do Pensamento Complexo: análise dos conceitos relevantes da trajetória de implementação». Revista Contexto & Educação, vol. 30, n.º 95, octubre de 2015, pp. 36-58, https://doi.org/10.21527/2179-1309.2015.95.36-58.