«APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE CONCEITOS BOTÂNICOS EM UMA CLASSE DE JOVENS E ADULTOS: ANÁLISE DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS». Revista Contexto & Educação, vol. 32, n.º 101, julio de 2017, pp. 105-24, https://doi.org/10.21527/2179-1309.2017.101.105-124.