«A FILOSOFIA E A HISTÓRIA DA CIÊNCIA COMO ESTRATÉGIA PARA RESSIGNIFICAR O ENSINO NO CURRÍCULO INTEGRADO». Revista Contexto & Educação, vol. 35, n.º 112, septiembre de 2020, pp. 10-28, https://doi.org/10.21527/2179-1309.2020.112.10-28.