«O Aprender e o Não Aprender na Escola: a ótica de alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental com dificuldades de aprendizagem». Revista Contexto & Educação, vol. 25, n.º 84, mayo de 2013, pp. 77-101, https://doi.org/10.21527/2179-1309.2010.84.77-101.