«Prática pedagógica com a metodologia TEACCH: Desenvolvimento de jogos digitais por pessoas com transtorno do espectro autista com uso do Scratch». Revista Contexto & Educação, vol. 40, n.º 122, abril de 2025, p. e15535, https://doi.org/10.21527/2179-1309.2025.122.15535.