«ENTRE PSICOLOGÍA HISTÓRICO-CULTURAL Y SOCIOLOGÍA: FRACASO ESCOLAR, SENTIDOS DE ESCUELA Y RELACIONES CON EL CONOCIMIENTO». Revista Contexto & Educação, vol. 40, n.º 122, junio de 2025, p. e15989, https://doi.org/10.21527/2179-1309.2025.122.15989.