«A RESPONSIVIDADE DE LICENCIANDOS EM PRODUÇÕES DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: ANÁLISE DE PROPOSTAS RESPALDADAS NA TEORIA DE GALPERIN». Revista Contexto & Educação 30, no. 95 (octubre 30, 2015): 171–193. Accedido septiembre 9, 2026. https://revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/4181.