«A SISTEMATIZAÇÃO DOS SABERES DOCENTES EM SUAS RELAÇÕES COM A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA». Revista Contexto & Educação 33, no. 105 (junio 26, 2018): 68–94. Accedido septiembre 8, 2026. https://revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/6786.