«APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CONCEITUAL, PROCEDIMENTAL E ATITUDINAL: UMA RELEITURA DA TEORIA AUSUBELIANA». Revista Contexto & Educação 34, no. 108 (junio 28, 2019): 303–318. Accedido septiembre 8, 2026. https://revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/8840.