«TRABALHO, CURRÍCULO INTEGRADO E EDUCAÇÃO: ESCREVER COMO ATO DE RESISTÊNCIA». Revista Contexto & Educação 35, no. 112 (septiembre 9, 2020): 5–9. Accedido septiembre 8, 2026. https://revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/11463.