«EARLY ALGEBRA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: MANIFESTAÇÕES DO PENSAMENTO ALGÉBRICO». Revista Contexto & Educação 36, no. 113 (febrero 23, 2021): 105–115. Accedido agosto 25, 2026. https://revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/10591.