«Em direção à aprendizagem da docência digital na perspectiva do blended learning em um Instituto Federal de Educação». Revista Contexto & Educação 39, no. 121 (junio 4, 2024): e13756. Accedido septiembre 9, 2026. https://revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/13756.