«Relações entre as percepções de ciência e as atividades experimentais na docência em química: Um estudo utilizando a classificação hierárquica descendente». Revista Contexto & Educação 39, no. 121 (febrero 20, 2024): e13884. Accedido septiembre 9, 2026. https://revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/13884.