«O Conceito Matemático (Re)Significado no Contexto da Atividade de Ensino Na formação Inicial de Professores». Revista Contexto & Educação 25, no. 84 (mayo 13, 2013): 161–186. Accedido septiembre 9, 2026. https://revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/992.