«Formação de Professores de Matemática Articulação entre Desenvolvimento Profissional e Situações Didáticas de Modelagem». Revista Contexto & Educação 21, no. 76 (mayo 20, 2013): 223–238. Accedido septiembre 8, 2026. https://revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/1104.