AS CONTRIBUIÇÕES DE UM PLANEJAMENTO INTERDISCIPLINAR COM TEMÁTICAS DE CIÊNCIAS NUMA AMOSTRA DE ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. Contexto [Internet]. 21 de febrero de 2018 [citado 9 de septiembre de 2026];33(104):129-50. Disponible en: https://revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/6725