NARRATIVAS DE ESTUDANTES DE COMUNIDADES TRADICIONAIS COMO POSSIBILIDADES PARA O DIÁLOGO INTERCULTURAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS. Contexto [Internet]. 28 de junio de 2019 [citado 8 de septiembre de 2026];34(108):92-103. Disponible en: https://revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/7851