A formação continuada para professores de turmas multi-idades: reflexões a partir da organização escolar multianos no Paraná – Brasil. Contexto [Internet]. 7 de marzo de 2025 [citado 24 de agosto de 2026];40(122):e16683. Disponible en: https://revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/16683