AS EXPRESSÕES ARTÍSTICAS DISPOSTAS NOS MUROS DAS ESCOLAS: SIGNIFICADOS E DESVELAMENTOS SOBRE A RELAÇÃO CIDADE - ESCOLA

Authors

DOI:

https://doi.org/10.21527/2179-1309.2021.113.234-246

Keywords:

arte urbana, escola, cidade, muro escolar

Abstract

Este artigo aborda o muro que cerca as escolas como espaço de socialização revelador e instigador sobre o ambiente escolar. Aborda-se sobre temas grafite e pinturas encontrados nos muros de duas escolas na cidade de Londrina-Pr, uma escola pública e uma escola privada, como experiência, interessee desenvolvimento dos alunos por meio da participação e reconhecimento deste tipo de arte considerada urbana, e amplamente reconhecida por parte dos alunos, professores, familiares e comunidade. Para revisão bibliográfica foram sintetizadas as temáticas da linguagem expressa por meio da arte urbanaeda cidade formadora do conteúdo para a escola. Uma cidade e a educação escolar podem ser compreendidas por meio das representações dispostas nos muros das escolas.

Author Biographies

  • Sandra Regina Ferreira de Oliveira, Londrina State University

    Sandra Regina Ferreira de Oliveira, pós-doutora em Educação, Conhecimento e Sociedade, pela Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Buenos Aires. Docente da Universidade Estadual de Londrina no curso de Pedagogia, nos cursos de mestrado e doutorado em Educação e membro do grupo de pesquisa História e Ensino de História.

  • Eliane Aparecida Candotti, Londrina State University

    Eliane Aparecida Candoti, Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Londrina, 2019. Professora na Secretaria Municipal de Educação de Londrina.

     

     

     

Published

2021-02-23

How to Cite

AS EXPRESSÕES ARTÍSTICAS DISPOSTAS NOS MUROS DAS ESCOLAS: SIGNIFICADOS E DESVELAMENTOS SOBRE A RELAÇÃO CIDADE - ESCOLA. (2021). Revista Contexto & Educação, 36(113), 234-246. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2021.113.234-246