“DIÁLOGOS INTERCULTURAIS, ESCOLA E IDENTIDADE ÉTNICA: O QUE REVELAM DISSERTAÇÕES DE MESTRES INDÍGENAS EM MATO GROSSO DO SUL?”. 2019. Revista Contexto & Educação 34 (108): 57-71. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2019.108.57-71.