“A REPRESENTATIVIDADE DA POPULAÇÃO NEGRA NA COLEÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS “SER PROTAGONISTA – GEOGRAFIA – ENSINO MÉDIO” – PNLD 2018: THE REPRESENTATIVITY OF THE BLACK POPULATION IN THE TEACHING BOOK COLLECTION ‘SER PROTAGONISTA - GEOGRAFIA – ENSINO MÉDIO’ - PNLD 2018”, Contexto, vol. 36, nº 115, p. 28–43, set. 2021, doi: 10.21527/2179-1309.2021.115.8027.