“PROFESSORES DE MATEMÁTICA E PERCEPÇÕES ACERCA DO USO DE MATERIAIS INSTITUCIONALIZADOS PELO CURRÍCULO DO ESTADO DE SÃO PAULO”. Revista Contexto & Educação 33, no. 105 (junho 26, 2018): 198–221. Acesso em setembro 8, 2026. https://revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/7040.