“NARRATIVAS DE ESTUDANTES DE COMUNIDADES TRADICIONAIS COMO POSSIBILIDADES PARA O DIÁLOGO INTERCULTURAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS”. Revista Contexto & Educação 34, no. 108 (junho 28, 2019): 92–103. Acesso em setembro 9, 2026. https://revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/7851.