“A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS NO CONTEXTO DO ENSINO DE CIÊNCIAS”. Revista Contexto & Educação 35, no. 111 (maio 4, 2020): 203–220. Acesso em setembro 8, 2026. https://revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/9417.