“HISTÓRIA E CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DE ESTEREOQUÍMICA: UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM PARA O ENSINO MÉDIO”. Revista Contexto & Educação 35, no. 112 (setembro 9, 2020): 432–455. Acesso em setembro 8, 2026. https://revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/8453.