“A FILOSOFIA E A HISTÓRIA DA CIÊNCIA COMO ESTRATÉGIA PARA RESSIGNIFICAR O ENSINO NO CURRÍCULO INTEGRADO”. Revista Contexto & Educação 35, no. 112 (setembro 9, 2020): 10–28. Acesso em setembro 8, 2026. https://revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/10691.