“PENSAMENTO CRÍTICO NA CIÊNCIA: PERSPECTIVA DOS LIVROS DIDÁTICOS BRASILEIROS: CRITICAL THINKING IN SCIENCE: PERSPECTIVE FROM BRAZILIAN TEXTBOOKS”. Revista Contexto & Educação 36, no. 114 (julho 6, 2021): 404–419. Acesso em setembro 8, 2026. https://revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/9042.