“Contribuições formativas para professores de ciências/química: Diálogos entre metacognição e ambientes virtuais de aprendizagem”. Revista Contexto & Educação 39, no. 121 (abril 16, 2024): e14723. Acesso em setembro 8, 2026. https://revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/14723.