“O Conceito Matemático (Re)Significado no Contexto da Atividade de Ensino Na formação Inicial de Professores”. Revista Contexto & Educação 25, no. 84 (maio 13, 2013): 161–186. Acesso em setembro 8, 2026. https://revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/992.