“Prática pedagógica com a metodologia TEACCH: Desenvolvimento de jogos digitais por pessoas com transtorno do espectro autista com uso do Scratch”. Revista Contexto & Educação 40, no. 122 (abril 23, 2025): e15535. Acesso em agosto 24, 2026. https://revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/15535.