“Formação de Professores de Matemática Articulação entre Desenvolvimento Profissional e Situações Didáticas de Modelagem”. Revista Contexto & Educação 21, no. 76 (maio 20, 2013): 223–238. Acesso em setembro 8, 2026. https://revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/1104.