PROFESSORES DE MATEMÁTICA E PERCEPÇÕES ACERCA DO USO DE MATERIAIS INSTITUCIONALIZADOS PELO CURRÍCULO DO ESTADO DE SÃO PAULO. Contexto [Internet]. 26 de junho de 2018 [citado 8 de setembro de 2026];33(105):198-221. Disponível em: https://revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/7040