DIÁLOGOS INTERCULTURAIS, ESCOLA E IDENTIDADE ÉTNICA: O QUE REVELAM DISSERTAÇÕES DE MESTRES INDÍGENAS EM MATO GROSSO DO SUL? Contexto [Internet]. 28 de junho de 2019 [citado 8 de setembro de 2026];34(108):57-71. Disponível em: https://revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/8766