A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS NO CONTEXTO DO ENSINO DE CIÊNCIAS. Contexto [Internet]. 4 de maio de 2020 [citado 8 de setembro de 2026];35(111):203-20. Disponível em: https://revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/9417