Relações entre as percepções de ciência e as atividades experimentais na docência em química: Um estudo utilizando a classificação hierárquica descendente. Contexto [Internet]. 20 de fevereiro de 2024 [citado 8 de setembro de 2026];39(121):e13884. Disponível em: https://revistas.unijui.edu.br/contextoeducacao/article/view/13884