@article{Alves_de Morais_Alves_2021, title={O PENSAMENTO COMPUTACIONAL NO ENSINO FUNDAMENTAL I: SABERES ARTICULADOS ENTRE COMPUTAÇÃO E ARTES VISUAIS: COMPUTATIONAL THINKING IN ELEMENTARY SCHOOL: ARTICULATED KNOWLES BETWEEN COMPUTING AND VISUAL ARTS}, volume={36}, url={https://revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/11800}, DOI={10.21527/2179-1309.2021.114.166-178}, abstractNote={<p>O presente artigo investiga as potencialidades do ensino de Computação, com ênfase ao Pensamento Computacional, articulado com Artes Visuais no Ensino Fundamental I. A atividade foi resultante do Estágio Supervisionado da Licenciatura em Computação, tendo a pesquisa-ação como metodologia norteadora e a Computação Desplugada como o conjunto de técnicas que possibilitaram as ações no contexto de uma escola pública de Salvador/BA. Os resultados a necessidade da presença da Computação na escola, especialmente articulada com os componentes curriculares já existentes; além de demonstrar que é possível desenvolver ações envolvendo o Pensamento Computacional articulado com outras áreas do conhecimento, para além das Ciências Exatas.</p>}, number={114}, journal={Revista Contexto & Educação}, author={Alves, Pietro Matheus Bompet Fontoura and de Morais, Pauleany Simões and Alves, Rejane de Oliveira}, year={2021}, month={jul.}, pages={166–178} }