TY - JOUR AU - Pasqualli, Roberta AU - da Silva, Vosnei AU - da Silva, Adriano Larentes PY - 2019/08/30 Y2 - 2024/03/28 TI - LIMITES E POTENCIALIDADES DE MATERIALIZAÇÃO DO CURRÍCULO INTEGRADO: UMA ANÁLISE DOS PLANOS DE ENSINO E DIÁRIOS DE CLASSE JF - Revista Contexto & Educação JA - Contexto VL - 34 IS - 109 SE - Artigos DO - 10.21527/2179-1309.2019.109.104-120 UR - https://revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/7631 SP - 104-120 AB - <p align="justify"><span style="color: #000000;">O presente</span><span style="color: #000000;"> artigo tem por objetivo identificar e compreender os limites e potencialidades de materialização da integração curricular no cotidiano dos cursos técnicos integrados nos cursos Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio, Câmpus Chapecó e Técnico em Agroindústria Integrado ao Ensino Médio, Câmpus São Miguel do Oeste, ambos ofertados pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina – IFSC. O foco da análise foram treze Planos de Ensino e dez Diários de Classe dos componentes curriculares Oficina de Integração e Projeto Integrador, do primeiro e segundo semestres de 2015. Os resultados da análise mostram a complexidade do trabalho pedagógico no contexto do currículo integrado e apontam diferentes formas de materialização da integração nas Oficinas de Integração e nos Projetos Integradores. De forma geral, os Planos de Ensino e Diários de Classe </span><span style="color: #000000;">apresentam-se preponderantemente como instrumentos jurídicos e formais, não se configurando como instrumentos de planejamento coletivo e de síntese das ações e finalidades propostas. Por outro lado, as análises realizadas também revelam as intencionalidades, as potencialidades e a materialidade das experiências com os Projetos Integradores e as Oficinas de Integração nos cursos pesquisados. </span></p><p align="justify"><span style="color: #000000;"><strong>P</strong></span><span style="color: #000000;"><strong>alavras-Chave:</strong></span><span style="color: #000000;"> Curr</span><span style="color: #000000;">ículo Integrado, Planos de Ensino, Diário de Classe.</span></p> ER -