Casiraghi, B. et al. 2025. Estratégias de aprendizagem, desempenho acadêmico e áreas de conhecimento: Análise com estudantes universitários. Revista Contexto & Educação. 40, 122 (abr. 2025), e15983. DOI:https://doi.org/10.21527/2179-1309.2025.122.15983.