Hammel, A.C. et al. 2025. A formação continuada para professores de turmas multi-idades: reflexões a partir da organização escolar multianos no Paraná – Brasil. Revista Contexto & Educação. 40, 122 (mar. 2025), e16683. DOI:https://doi.org/10.21527/2179-1309.2025.122.16683.