menezes, nilton rodrigues 2015. Escola de Educação Integral em Tempo Integral à luz do Pensamento Complexo: análise dos conceitos relevantes da trajetória de implementação. Revista Contexto & Educação. 30, 95 (out. 2015), 36–58. DOI:https://doi.org/10.21527/2179-1309.2015.95.36-58.