Breunig, E.T. e Goldschmidt, A.I. 2018. JOGOS DE SIMULAÇÃO COMO PROPULSORES DE REFLEXÕES DOCENTES: A IMPORTÂNCIA DE OFICINAS PEDAGÓGICAS NA FORMAÇÃO INICIAL. Revista Contexto & Educação. 33, 104 (fev. 2018), 95–128. DOI:https://doi.org/10.21527/2179-1309.2018.104.95-128.