Saggiomo, L. da S. e Pereira, E.C. 2019. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: INTERFACES MOTIVACIONAIS E REFLEXIVAS DAS AÇÕES DE FORMAÇÃO CONTINUADA. Revista Contexto & Educação. 34, 108 (jun. 2019), 287–302. DOI:https://doi.org/10.21527/2179-1309.2019.108.287-302.